Il faut dépasser le taux d?alphabétisation élevé et le nombre d?établissements construits pour dorénavant se donner pour objectif d?offrir les meilleures formations possibles.

Rada Tirvassen, linguiste et pédagogue au Mauritius Institute of Education, dresse les grandes orientations que le prochain gouvernement devrait adopter. Le passage du quantitatif au qualificatif guide son raisonnement. « Améliorer l?enseignement technique et scientifique, accroître le pourcentage d?admission dans l?enseignement post-secondaire, tenter une articulation plus intelligente entre l?éducation et le monde du travail sont autant d?orientations que le prochain gouvernement devra suivre. »

La rupture avec le passé ne sera consommée qu?en faisant disparaître au plus vite quelques réflexes. Ainsi, Carlo de Souza, pédagogue et ancien recteur du Collège St-Mary?s, pense qu?il faut rejeter la réalité des drop-outs de notre système scolaire, « des preuves de l?échec de notre système scolaire ». De Souza croit plutôt en des cursus plus adaptés aux besoins et au rythme d?études de chacun. « Il faut agrandir l?éventail des options? et encourager les projets éducatifs les plus divers », ce qui implique se débarrasser de corsets comme le « credit in five subjects including English at one and same sitting ».

Rada Tirvassen estime que le prochain gouvernement doit engager une réflexion profonde sur les changements à mener sur les principes pédagogiques et les matières d?apprentissage. Non pas en décidant seul, mais plutôt en dégageant ses orientations à travers un grand exercice de consultations regroupant tous les acteurs du monde de l?éducation et du travail.

Tirvassen et de Souza estiment que le métier d?enseignant doit être revalorisé. Ils optent pour une politique linguistique servant les intérêts du pays.