Le créole comme médium d?enseignement à l?école. Qu?est-ce que cela changerait ?

Le créole à l?école est une urgence pédagogique. L?enfant comprendrait mieux ce qu?on essaie de lui inculquer. Son esprit développerait plus facilement ses facultés cognitives et analytiques. L?échec scolaire s?en trouverait largement réduit. Chaque année, au moins un enfant sur trois échoue aux examens du CPE.

Et c?est la faute aux langues utilisées pour enseigner ?

C?est la principale raison. On le sait depuis au moins 1941 quand le directeur de l?Education, le Britannique M. E. F. Ward, en avait fait état dans un rapport. Mais, déjà à l?époque, ses recommandations avaient été rejetées pour des raisons politiques. Mais elles sont encore très valables. D?ailleurs, toutes les études subséquentes sur l?échec scolaire sont arrivées à la même conclusion.

Pourquoi les autorités continuent-elles alors à ignorer ce fait ?

Par ignorance de ce qui se fait ailleurs. Et aussi par complexe identitaire. À chaque fois que les autorités doivent prendre une décision, elles se défilent en prétextant que le moment est mal choisi. Résultat, Maurice est très en retard par rapport aux autres pays créolophones, en particulier dans le milieu francophone.

Quand est-ce que le créole pourrait être introduit à l?école comme langue d?enseignement ?

Cela prendra plus de temps qu?on ne le pense. Il faudra traduire les termes en créole. Ce n?est pas donné. La plupart des termes techniques n?ont pas d?équivalent en créole. Il ne faut pas se faire d?illusions !

Introduire le créole comme une matière serait plus facile ?

Cela peut se faire en quelques mois. C?est le temps qu?il faudra pour mettre en place un programme d?études. Il suffira aux linguistes de traduire des programmes de langues existants. La graphie existe déjà. Il suffira de l?harmoniser un peu.

Faudrait-il mettre de côté la revendication pour faire du créole une langue matière sous prétexte qu?elle est de nature ethnique ?

Personnellement, je pense que les discours du type ?évitons de tomber dans le piège ethnique? ne sert qu?à donner bonne conscience à ceux qui la pratiquent. Moi, je trouve cette revendication légitime. Dans le dernier recensement de la population, 38 % de Mauriciens indiquent le créole comme leur langue ancestrale. Cela justifie l?introduction du créole à l?école au même titre que l?arabe ou le mandarin, qui sont encore moins utilisés.

Il y a quand même une coloration communale à cette affaire.

Malheureusement, c?est ce qui fait bouger nos décideurs. Depuis le temps qu?on en parle, ce n?est que quand ils ne s?entendent pas avec l?Eglise catholique que les politiques s?intéressent au débat. Pourtant, le créole appartient à tous les Mauriciens. Si aujourd?hui un groupe ethnique particulier s?en approprie, c?est parce que le créole est libre à prendre puisque l?Etat ne lui a pas donné jusque-là sa place légitime de langue nationale.

Que pensez-vous du projet pilote d?introduire le créole à l?école?

Personnellement, je n?y crois pas trop. Qui pilote ? Cela fait deux ans que j?en entends parler. Nous, les linguistes, nous attendons encore de pouvoir commencer à travailler dessus.

Propos recueillis par Shyama SOONDUR