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L?ICT School Project se la coule douce
Cinquante laboratoires informatiques ont été construits par an, sur une période de six ans. Devant l?ampleur de l?Information & Communication Technologies (ICT) School Project, le gouvernement a finalement décidé de prendre son temps, après avoir longtemps tergiversé.
Contrainte budgétaire
Au lieu d?investir Rs 1 milliard, à court terme, pour mettre sur pied le projet de construction de laboratoires informatiques interconnectés dernier cri dans les écoles primaires du pays, les autorités optent pour une réalisation par phases.
Le ministre de l?Education, Steven Obeegadoo, a expliqué aux parlementaires que, depuis la conception du projet en janvier 2001, les coûts pour sa mise en route n?ont cessé d?augmenter. En parallèle, le gouvernement doit gérer des contraintes budgétaires. D?autres causes ont également été invoquées.
?Le manque de professionnels au ministère des Infrastructures publiques a retardé, au stade initial, le travail préparatoire pour construire des laboratoires informatiques dans les écoles primaires. La préparation et la publication des documents d?appel d?offres pour le matériel informatique et les logiciels et l?évaluation des soumissions, qui ont impliqué la Banque mondiale et des experts extérieurs, a pris un temps considérable?, explique le ministre. Il répondait à deux questions posées par les députés de l?opposition Rajesh Jeetah et Balkissoon Hookoom.
Ces retards ont eu une incidence indéniable sur l?enseignement de l?informatique dans les écoles primaires. Les enseignants postés dans les écoles depuis la rentrée 2003 se retrouvent à enseigner cette matière avec un minimum de ressources. Ils ont d?ailleurs exposé leurs problèmes au ministère à plusieurs reprises. Des tracasseries auquelles le ministre se dit sensible.
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