OUI

Soondress Sawmynaden président de la Government Secondary School Teachers? Union.

Pourquoi faut-il punir les parents ? .

C?est aux parents d?inculquer l?amour de l?école à leurs enfants. Leur responsabilité est engagée lorsqu?un enfant ne va plus à l?école et compromet ainsi ses chances d?être éduqué. L?éducation est une condition d?intégration. Un enfant non scolarisé risque d?être tenu à l?écart du développement dans un pays comme le nôtre qui ambitionne d?être un centre du savoir.

L?absence de sanctions n?est-elle pas une raison pour les supprimer ?

Non. On peut déduire que l?objectif de la loi est de sensibiliser les parents sur l?importance de l?éducation. On peut aussi bien supposer que la non-application de sanctions ne relève pas d?une léthargie mais d?un constat selon lequel la non-scolarisation de certains enfants ne peut être associée à la seule négligence des parents.

Faut-il alors les tolérer ?

Il s?agit de tenir compte des facteurs réels qui pourraient empêcher des parents d?assurer la scolarité de leurs enfants. Il y a des cas où le souci d?assurer le plus tôt possible la succession à la tête d?une entreprise familiale l?emporte sur la nécessité de compléter un programme d?études. Il y a des enfants qui sont livrés à eux-mêmes parce que leurs parents ne peuvent pas allier exigences du travail et devoirs familiaux. Mais aucune raison ne peut justifier la non-scolarisation des enfants.

La prise en charge de la scolarité d?enfants à risque n?est-elle pas préférable à des sanctions ?

L?alternative serait d?élaborer un plan d?action basé sur les résultats d?une analyse scientifique des facteurs qui sont à l?origine de la non-scolarisation. Une campagne de sensibilisation des parents peut être élaborée. Un soutien moral, voire financier, peut être envisagé dans le but de convaincre les parents que les enfants ont plus à gagner en se rendant à l?école qu?en restant à la maison. La mise en place d?un système pour effectuer le suivi du parcours de l?écolier pendant toute la durée du cycle primaire, jusqu?à son entrée dans le cycle secondaire, pourrait également faire partie de ce plan d?action.

NON

Vinod Seegum président de la Government Teachers? Union (GTU)

Pourquoi ne faut-il pas sévir ?

Les cas d?enfants en difficulté que notre syndicat a analysés montrent que la pauvreté et une méconnaissance de l?importance de l?éducation sont les deux principaux facteurs qui empêchent les parents d?assurer la scolarité de leurs enfants. Les sanctions ne sont pas une solution, même si on peut établir leur responsabilité.

L?invocation de la pauvreté ne risque-t-elle pas de cautionner l?irresponsabilité ?

L?ampleur de la pauvreté ne doit pas être banalisée. Elle amène d?autres fléaux tels la promiscuité, le chômage, la prostitution, l?alcoolisme, la drogue. Il faut combattre la pauvreté dans sa globalité. Seuls, les parents ne pourront jamais surmonter les difficultés liées à la scolarité. Les initiatives mises en place pour venir en aide aux pauvres doivent être largement répercutées dans les médias pour s?assurer que les messages atteignent leur cible.

Si les parents ne doivent pas être sanctionnés, qui doit l?être ?

Les parents devraient assumer les conséquences de leur acte. Cependant, leur pauvreté devrait plaider en leur faveur. Avant de les condamner, il faut leur donner une chance réelle d?accomplir leur devoir vis-à-vis de leurs enfants. Il faut les encadrer et les aider sur le plan financier et psychologique. Si rien n?est fait, les conséquences seront désastreuses pour notre société.

Que faites-vous alors du droit de l?enfant à l?éducation ?

La défense du droit des parents ne peut certes pas se faire au détriment de celui des enfants à l?éducation. Mais ce droit ne sera garanti que si les parents disposent de moyens pour le respecter. L?éducation ne servira à rien si les parents ne sont pas convaincus qu?après les études, leurs enfants n?auront pas la même chance que les autres.

Des parents ne risquent-ils pas de banaliser l?importance de l?éducation en l?absence de sanctions ?

Les sanctions ne doivent être envisagées que dans des cas de négligence extrême. Elles doivent être précédées d?une longue procédure d?explication des implications de la loi.