Le nouveau mode d?admission en Form I pour la rentrée 2006 devrait être rendu public dans moins d?une semaine. Une décision sera très probablement prise par le Conseil des ministres vendredi, confirme le ministre de l?Education, Dharam Gokhool.

Pour en finir avec les 17 collèges de Form VI et d?en faire des établissements de Form I à VI, le gouvernement se penche sur trois options dont deux sont relativement aisées à appliquer dès la rentrée 2006. Les trois options ont été débattues au cabinet des ministres vendredi dernier.

Selon diverses sources, le ministère de l?Education a établi une liste de neuf ?high demand colleges?. Ceux-ci sont Queen Elisabeth College, les deux collèges Royal (Curepipe et Port-Louis), Droopnuth Ramphul, John Kennedy, Mahatma Gandhi, Gaêtan Raynal, Sookdeo Bissoondoyal et Maurice Curé. Ceux-ci, et huit autres, avaient été transformés en établissements de Form VI.

La première option est de permettre à l?ensemble des Form VI Colleges d?admettre des élèves en Form I selon leur zone respective suivant un grading inchangé, comme tout autre établissement secondaire d?Etat le fait depuis janvier 2003.

La seconde solution est que tous les collèges d?Etat admettent en Form I, exception faite pour les neuf ?high demand colleges?. Ces deux mesures ne sont qu?intérimaires et donc applicables cette année-ci seulement.

Méritocratie

La troisième option vient bouleverser les choses. Elle est plus compliquée à mettre en pratique dès cette année étant donné que les examens du CPE démarrent dans moins de deux mois. Il s?agirait de permettre à ces neuf établissements d?admettre sur une base nationale en tenant compte de la méritocratie des élèves.

Ceux ayant les meilleurs points au CPE se qualifient ainsi pour poursuivre leurs études dans un des ces collèges. Pour cela, il faudra mettre en place un système d?évaluation suffisamment pointu permettant de faire cette sélection. Le ministère songe à introduire un grade non existant actuellement, le A+, pour permettre de faire la différence.

Pour être admis dans un collège d?élite, il faudra un A+ dans chaque matière. Mais plusieurs problèmes rendent l?application de cette méthode à la rentrée 2006 difficile. Et les élèves ayant opté pour les langues orientales partent avec un avantage certain.

Autre problème : le nombre d?élèves obtenant des A s?est élevé à plus de 5 000 au CPE 2004. La note A+ doit donc être particulièrement élevée pour sélectionner quelques centaines d?élèves dignes des neuf ?high demand colleges?. Les similitudes avec le ranking deviennent alors frappantes?