■<B> Quels sont les changements auxquels l?élève fait face en accédant au CPE à la Form I et la Form V ? </B>

Nouvelle école, nouveaux profs, nouveaux amis : certains sont inquiets devant cette perspective tandis que pour d?autres, c?est une aventure qui commence. La Forme I implique une nouvelle approche de la scolarité et de l?apprentissage. Cette année est significative, car certains enfants qui ne devaient pas continuer leur scolarité, devront le faire, avec la mise en pratique du compulsory education. Il faut saisir cette opportunité pour leur donner plus de support. À partir de la Form IV et V, l?étudiant doit être plus responsable et se débarrasser des mauvaises habitudes passées. On entend souvent les enseignants dire que les collégiens se responsabilisent à partir de la Form V, mais ils doivent comprendre qu?il n?est pas trop tard pour le faire. De la Form V à la Form VI, la transition est plus conséquente. Ceux qui croient que la Lower VI n?est pas une perte de temps et prennent les choses avec sérieux dès le départ, feront face à moins de tension.

■<B> Comment les parents et les enseignants peuvent-ils contribuer à ce que la rentrée soit plaisante ? </B>

Les parents doivent savoir quels sont les besoins de leurs enfants. Il faut les assister à chaque étape et leur faire comprendre qu?ils entament une phase importante et déterminante pour leur futur. Il faut éviter de faire des remarques négatives qui ne feront qu?accroître le stress. Pour ce qui est des enseignants, ils doivent montrer aux enfants qu?ils sont là pour les assister et que l?enseignement et l?apprentissage constituent une aventure plaisante. Il faut se rappeler que chaque génération d?enfants fera face à des émotions pour la première rentrée scolaire et il est important de commencer sur une note plaisante et chaleureuse.

■<B> Quelle est la méthode idéale pour assurer le bon suivi du travail à la maison ? </B>

Les étudiants doivent avoir une personne à la maison qui valorise le travail accompli à l?école et qui va aussi leur donner toute l?attention nécessaire. Quand l?enfant est encore petit, il faut l?aider à découvrir les choses par lui-même et l?encourager. L?apprentissage ne doit pas être une activité isolée que l?enfant accomplit comme une corvée obligatoire. Il faut aussi qu?il apprenne l?anglais et le français.