Des visages épanouis, de l?assurance et du caractère : tout le monde a encore en mémoire la cuvée 2006 des lauréats, avec au moins cinq ?musiciens?. Au lieu de se cerner les yeux à mémoriser de coûteuses leçons particulières, ils ont pu développer un sens de l?harmonie allié au culte de la précision, de la ponctualité, de l?organisation, de la gestion du temps et du respect de l?autre. Des fondements de la bonne pratique musicale.

Et si l?envol de notre système éducatif reposait sur la pratique des arts ? Rappelant la mission première des autorités éducatives consistant à développer l?intellect mais aussi la personnalité des élèves, le ministre de l?Education, Dharam Gokhool, se félicitait de procéder à l?inauguration d?une nouvelle antenne du Conservatoire François Mitterrand et d?une école de sculpture au Centre Alex Vellin le 18 août à Beau-Bassin. Plus remarquable encore est la volonté affichée de placer la musique sur le même pied d?égalité que d?autres matières non pas ?à côté? mais ?dans? les études et ce, jusqu?à la fin du secondaire.

?S?adonner à la pratique musicale est une chose qu?on doit pouvoir commencer de bonne heure?, explique Claudie Ricaud, directrice du Conservatoire Mitterrand. Cette institution quatrebornaise, sous tutelle du ministère, offre depuis une vingtaine d?années des cours de pratique musicale aux jeunes dès l?âge de six ans. Le besoin de démocratiser davantage l?accès à la musique a cependant guidé depuis quelques années les autorités à mettre en place un programme de formation pour les enseignants du primaire.

C?est ainsi que sous le chapitre ?Arts? du curriculum 2007, l?exposition à la musique dès le jeune âge à travers l?initiation à des chants simples et à des instruments facilement maniables est une des tâches qui incombe aux instituteurs dits de general purpose. Cette place de la musique et des arts est appelée à prendre de plus en plus d?ampleur.

Pourquoi ? Parce que, dans leur quête de qualité, les autorités ont pris conscience, pour reprendre les propos du directeur du Mauritius Examinations Syndicate (MES) et président du conseil d?administration du Conservatoire, Lucien Finette, que ?la pratique de la musique ne doit plus être ressentie comme parallèle. Elle est appelée à jouer un rôle important dans le développement intégral de l?enfant?.

Ministère, MES et Conservatoire ne comptent pas s?arrêter là. D?une part, le projet de décentralisation des antennes du Conservatoire s?étend : après Grand-Baie, Curepipe et Beau-Bassin, il s?installera bientôt dans d?autres localités de l?île (voir l?entretien avec Lucien Finette).

D?autre part, au niveau du secondaire, la formation des enseignants se poursuit cette année avec un premier batch de six personnes. Objectif : préparer ceux qui le souhaitent à un examen de Higher School Certificate (HSC) en musique.

?C?est du costaud, s?exclame Claudie Ricaud. A côté de la formation purement pratique que sanctionnent les divers niveaux des examens de la Royal School of Music, le programme du HSC comprend des modules en histoire de la musique et en composition qui sont très élaborés.?

Enfin, au Conservatoire lui-même, il y a une volonté de reconnaissance active de tous les genres musicaux : ?Il ne sera plus nécessaire de débuter ses études musicales par la musique classique. Certains pourront directement mettre leur apprentissage dans l?optique d?une carrière dans la musique moderne?, affirme Claudie Ricaud. Cela ne va pas sans un décloisonnement : ?Arrivés en fin de cycle à 16-17 ans, ceux qui le souhaiteront pourront toujours, s?ils ont emprunté la filière classique, par exemple, choisir de terminer par de la musique pop et vice versa.?

Décomplexer les genres ne passe pas sans l?échange et l?intégration des différentes cultures du pays et du monde. ?Nous travaillons sur des rencontres musicales avec des institutions telles que le Mahatma Gandhi Institute, indique la directrice du Conservatoire. Idéalement, nous souhaiterions par la suite former nous aussi des élèves à la musique non occidentale.?

D?ailleurs le curriculum qui se met en place pour le secondaire fait la part belle aux traditions musicales extra européennes : des notions de musiques chinoise, indienne, amérindienne et bien sûr mauricienne, seront inculquées.

A terme, ce qui est visé, c?est non seulement le développement intégral des élèves et l?épanouissement des apprentis musiciens, mais aussi un nivellement par le haut, la formation d?un public ouvert et averti, capable d?une écoute active et l?espoir, pour le corps enseignant, de pouvoir parfaire sa mission. ?Passer plus de temps à former des instrumentistes à l?interprétation, c?est un rêve qui, je l?espère, va pouvoir se concrétiser?, conclut Claudie Ricaud.

<B>L?air de la Décentralisation</B>

■ Parallèlement à l?intégration de la musique comme matière à part entière dans les cursus primaire et secondaire, la décentralisation des instances musicales par les autorités se poursuit. Notamment avec l?ouverture de nouvelles antennes du Conservatoire national de musique François Mitterrand. Après Beau-Bassin, le 18 août, Bambous devrait suivre en septembre. Un rappel des projets :

● Grand-Baie 2006

● Curepipe 2006

● Beau-Bassin, août 2007

● Bambous, septembre 2007

● Possiblement l?Est, le Sud et Rodrigues en 2008-2009

QUESTIONS À?

<B>Lucien Finette directeur du MES et président du ?Board? du Conservatoire François Mitterrand</B>

● <B> Un ?curriculum? ?augmenté?, de nouvelles antennes : les muses semblent inspirer les autorités? </B>

Je crois qu?il y a une véritable prise de conscience. Les arts souffrent d?être considérés comme des hobbies, des ?activités?. Nous voulons en faire des matières à part entière Ce qui va dans les objectifs même de la word class education et ce, de façon naturelle. Cela fonctionne déjà. La preuve : les lauréates ?musiciennes? de 2006 ont pu mener de front musique et ?Higher School Certificate? sans problème.

● <B>Et les autres matières ? </B>

Il est temps de se dire que ce ne sont pas seulement les matières dites rentables qui sont valables. Certes, on se destine à un travail et ces matières peuvent permettre d?assurer une réussite professionnelle.

● <B>On va d?abord à l?école pour en sortir qualifié pour le marché du travail?</B>

Mais on ne doit pas oublier que le travail n?occupe pas toute notre vie. En préparant les jeunes à une carrière professionnelle, on ne forme peut-être ainsi que 25 % de leur être. A mois d?être des robots, ils ne feront pas que travailler ! Tout un chacun a besoin d?un espace qu?il peut cultiver ; la pratique des arts et de la musique est là pour les aider à le bâtir.

● <B>Quelles sont les valeurs éducatives de la musique ? </B>

Elle est d?une aide inestimable pour être créatif. La musique repose sur de riches concepts : la création et l?imitation qui sont des formes d?intelligence du monde et d?apprentissage universel. Un musicien devient virtuellement créateur, il aiguise ses réflexes.

Quand on sait que toute éducation est une transposition de savoir, une autre forme d?imitation, on se rend compte de la richesse de la pratique musicale, d?une matière à une autre, d?une culture à une autre.

● <B>Vous êtes aussi le président du ?board? du Conservatoire qui s?apprête à ouvrir nombre d?antennes à travers l?île. Quel est le feed-back après un an de décentralisation ? </B>

Presque inespéré. Il est très encourageant de voir que dans un village comme Grand-Baie, on accueille la musique classique avec autant d?enthousiasme. Les gens ont soif de connaissances.

● <B>Et qu?attendez-vous de l?antenne du centre Alex Vellin ? </B>

Au centre Alex Vellin, c?est la décentralisation mais aussi la démocratisation que nous visons : Barkly et Mont-Roches doivent pouvoir disposer d?un enseignement en ce sens et de matériel.

Nous voulons que la musique sous toutes ses formes touche tout le monde et que tout le monde ait la possibilité d?intégrer la musique dans sa formation. Pour comprendre l?harmonie, pour aller vers une musique éminemment mauricienne.

● <B>Vous pensez que cela peut être un facteur d?unité ? </B>

Bien sûr. On voudrait même aller vers la fusion des musiques. On prépare d?ailleurs un concert avec cette visée.