Quelle éducation voulons-nous pour nos enfants au primaire ? Une question essentielle qui a été longuement débattue hier après-midi au Teachers? Centre de la Government Teachers? Union (GTU) à Quatre-Bornes.

Pendant une demi-journée, environ 300 enseignants ont débattu du renouveau du programme scolaire et du développement du curriculum. Tous membres des syndicats formant le front commun du primaire, ils se sont penchés sur les besoins de notre éducation. Ils ont pris en compte trois approches : le contexte global, les changements dans le contexte local et l?évolution en tenant compte des spécificités de l?école.

Lors de la réunion, des cadres de l?Institut de pédagogie, dont Anita Ramdenee, ont partagé la vision du ministère de l?Education. Pour les pédagogues, ?l?âge de l?information est déjà passé pour laisser de la place au knowledge generated age?.

Aussi, notre système actuel, qui n?a pas connu de grandes évolutions depuis des décennies, se fait vieillot. C?est la raison pour laquelle le ministère a entamé une grande réflexion autour de la question afin de pouvoir revoir le programme scolaire dans son ensemble.

Si, traditionnellement, les syndicats s?opposent aux vues du ministère, l?atelier de travail d?hier a démontré qu?il y a unanimité autour du besoin de renouveler ce programme scolaire. Les syndicalistes estiment que le renouvellement doit passer par l?allégement du syllabus et l?introduction de nouvelles matières plus en phase avec la réalité.

L?introduction d?enseignants spécialisés pour soulager le fardeau des enseignants ?general-purpose? est également recherchée.

La réunion d?hier mènera à la préparation d?un mémoire par les enseignants qui sera soumis au ministère d?ici fin septembre.