● Le conseil des ministres a rendu votre nomination publique le 7 octobre 2005. Quels sont vos projets pour le conservatoire ?

C?est une institution très importante, mais dont le rôle est méconnu. Nous avons beaucoup de projets. En premier lieu, il s?agit de démocratiser l?accès au conservatoire. Nous avons beaucoup de demandes mais peu d?admis?

● Vous avez des chiffres ?

Seules 26 % des demandes sont acceptées, ce qui fait 74 % de mécontents. Il faut trouver le moyen de satisfaire cette soif d?apprendre la musique classique.

● Justement, vous connaissez l?image élitiste de ce genre musical ? Qui sont ceux qui veulent apprendre ?

Vous serez étonnée. Dès mon arrivée, je suis allé voir qui sont les admis, d?où ils viennent. De nombreuses personnes assimilent à tort le conservatoire à une antenne de l?Alliance française. On peut porter le nom de François Mitterrand sans être une antenne de la coopération française. Le conservatoire est à mettre sur le même plan que le Mahatma Gandhi Institute par exemple.

Il y a un vide du côté de l?enseignement de la musique. Nous sommes le seul conservatoire national qui cohabite avec les organismes privés. En ce sens, nous avons un rôle vital à jouer.

● Par quoi allez-vous commencer ?

Il y aura bientôt un dépliant sur place. A mon arrivée et à mon grand étonnement, il n?y avait aucune information disponible concernant l?institution.

Je souhaite aussi faire revivre les kiosques à musique. Il y a trois ans, j?ai eu un choc en voyant que le stand du Champ-de-Mars était occupé par les parieurs. Maintenant on ne voit plus que des barrières. Il y a beaucoup de souvenirs associés à la musique en plein air et il faut lui redonner sa place.

Cela passera forcément par la décentralisation. Les cours doivent sortir de Quatre-Bornes pour aller à travers l?île. Avec l?accès au transport gratuit, nous pourrons faire bouger plus de monde. Nous recrutons 26 % des demandeurs en septembre. Pourquoi pas en janvier ?

Avec ses 60 musiciens, l?équipe du conservatoire est le seul orchestre symphonique permanent de Maurice. Il y a aussi des élèves de 14 ans qui ont déjà terminé tous les cycles, qui auraient pu devenir professeurs. Mais puisqu?ils n?ont pas l?âge pour continuer, nous leur proposons de prendre un autre instrument.

Parmi les projets, il y a aussi celui de faire entrer la musique dans le cursus scolaire. Beaucoup de personnes ignorent que le conservatoire dépend du ministère de l?Education et pas de celui des Arts et de la Culture. L?objectif est donc clair : donner une formation continue à des enfants de sept-huit jusqu?aux adultes de 35 ans.

Nous avons tous subi l?insignifiance des cours de musique à l?école, des cours qui ne sont pas autre chose que des passe-temps. Nous voudrions que des étudiants prennent part aux examens de Cambridge. Mais c?est encore marginal.