À l?auditorium Octave Wiehe de l?Université de Maurice, où elle avait pris la parole pour nous présenter la francophonie canadienne, Eileen Lohka est également venue nous dévoiler l?utilisation des hyper-médias au Canada à travers une démonstration de REPSIT, un répertoire analytique de sites français sur le Web.

Les sites du REPSIT sont présentés sous une série de rubriques, allant de ?civilisation? au ?tourisme? en passant par ?journaux et magazines?, ?monuments et musées?, ?musique? et ?pédagogie.?.Chaque rubrique peut regrouper plus d?une centaine de sites qui constituent une importante banque de données formée d?une combinaison des éléments éducatifs et de la technologie moderne. L?objectif est certes d?assurer le développement de la francophonie à travers le monde tout en aidant à l?apprentissage. Avec REPSIT, les surfeurs prendront connaissance non seulement de la francophonie canadienne mais aussi de celle de l?Afrique, de l?Amérique, des Antilles, du Proche et Extrême-Orient à travers l?existence d?une presse électronique. ?Des journaux et magazines de tous les pays francophones sont disponibles pour consultation à un prix fort raisonnable?, nous assure Eileen Lohka.

À travers une méthode interactive, les étudiants peuvent assurer leur apprentissage dans toutes disciplines confondues et sans l?aide de leurs enseignants. Sous la rubrique ?Pédagogie?, il existe des sites sur des activités scolaires auto-correctives et classées par discipline. Les étudiants peuvent ainsi se livrer aux exercices de rattrapage ou à des travaux de recherche ; ils peuvent également apprendre à faire une dissertation ou un commentaire composé. Ils apprendront même à rédiger un curriculum vitae. Dans tous les cas, les différentes méthodes proposées sont appropriées à tous les apprenants et sont applicables à tous les niveaux. Pour assurer un progrès constant dans l?apprentissage, l?accent est mis avant tout sur le développement de la capacité de l?étudiant. À chaque fois que celui-ci naviguera sur le site, il apprendra sans vraiment s?en rendre compte. C?est d?ailleurs l?objectif de ce répertoire.

Même les enseignants peuvent en profiter de manière optimale, en utilisant, par exemple, les plans des cours qui leur sont proposés sur le site consacré aux ?projets scolaires interdisciplinaires et coopératifs.? Ils peuvent les développer et les adapter selon le besoin et le niveau de leurs élèves. Ainsi, un important lien peut être créé entre enseignants et étudiants francophones à travers le monde. REPSIT a même pensé aux plus jeunes en mettant à leur disposition une rubrique spécialisée en littérature de jeunesse. On y trouvera tout sur les bandes dessinées, les contes et légendes, entre autres.

C?est ?pour remplir un vide au niveau des écoles et des universités?, du fait que certaines informations étaient presque inaccessibles, qu?a été créé ce répertoire qui compte à ce jour près de 5000 sites choisis pour leur valeur informative, leur niveau de langue et leur accessibilité. Commencé en 1996 pour rassembler les sources, REPSIT, aujourd?hui subventionné par le gouvernement canadien, vise ?un public francophone et francophile qui s?intéresse à l?enseignement et à l?apprentissage de la langue française, la littérature et la culture francophones?. C?est un site de qualité qui répond au besoin des étudiants ainsi qu?à celui du grand public qui, très souvent cherchent autre chose que le support papier pour leur apprentissage.

Site à consulter : http://fis.ucalgary.ca/repsit/