Avec la nomination de Gilberte Chung à la tête de la Special Education Needs Unit (SENS) du ministère de l?Education et l?apport des conseillers Eshan Abdool Rahman, responsable du dossier de l?accès à l?éducation pour tous, et de Cyril Dalais, consultant international pour la protection de l?Enfant, les choses s?accélèrent pour le dossier de l?éducation spécialisée.

Il y a trois jours, Gilberte Chung a soumis une ébauche de la situation des enfants à besoins spéciaux à Maurice à Steve Obeegadoo, ministre de l?Education. La directrice de SENS y recommande l?institution de quatre comités. Les recommandations de ces comités, présentées sous forme de rapport final définissant les stratégies pour l?inclusion des enfants à besoins spéciaux dans le système éducatif courant, seront remises au ministre de l?Education à la fin de février et officiellement présentées le 12 mars.

Le premier comité est chargé de revoir les structures légales concernant les enfants à besoins spéciaux. Deux législations principalement seront examinées, le Discriminatory Act et l?Education Act. Tout indique que les consultations de ce comité déboucheront sur la recommandation d?un amendement pour qu?aucun enfant handicapé ne soit écarté de l?éducation.

Le deuxième a la responsabilité d?un inventaire de la situation de ces enfants à Maurice, données déjà disponibles en grande partie. Les membres du troisième comité sont chargés d?indiquer les moyens de communication pour sensibiliser les instituteurs et enseignants, les enfants non handicapés et la société civile au sort des enfants à besoins spéciaux afin d?obtenir une meilleure acceptation de leur part. Le dernier a une tâche plus lourde, soit celle de travailler sur les ressources humaines nécessaires pour encadrer les enfants à besoins spéciaux et leur formation.