J?aimerais vous parler un peu de moi, non pas par narcissisme, mais parce que je représente une génération, ou plutôt des générations de cobayes (en d?autres termes, de victimes), dont la voix n?a pas été entendue jusqu?à présent.

J?ai fait mes études primaires dans une école qui ne fait pas partie des star schools, où les parents pistonnés ne se bousculent pas pour que leurs enfants y soient admis. C?était l?école que mon père avait fréquentée, dans le quartier où il a grandi. Je n?ai bénéficié d?aucune faveur de qui que ce soit, si vous voyez ce que je veux dire. Je ne fais donc partie d?aucun groupe privilégié. J?ai appris que pour accéder à une star school, je devais le mériter et j?ai travaillé dur pour ça. Il y en a beaucoup comme moi, dans toutes les classes sociales, aussi bien dans les villes qu?à la campagne.

Un cyclone dévastateur nommé Steve est passé. M. Sok Appadu n?eut pas le temps de nous avertir avant que l?on soit en classe 4, et nous nous réveillâmes à des dégâts irréparables : les écoles de nos rêves étaient réduites à des chantiers !

Comme après le tsunami, la confusion s?ensuivit, puis la résignation à une réalité dure pour beaucoup d?entre nous : les portes des star schools ont été claquées à notre nez et nous avons commencé la construction des chantiers nous-mêmes. Nous avons serré les dents car nous avons quand même cru que l?ensemble de notre génération allait bénéficier des pluies apportées par ce cyclone. Nous avons serré les dents parce qu?une certaine sélection serait maintenue à travers les cinq A. Nous avons serré les dents aussi parce qu?une fois les portes claquées, le cyclone Steve nous a laissé une fenêtre ouverte, après la Form V, et nous avons travaillé pour pouvoir pénétrer par cette fenêtre et accéder aux écoles où nous ne pouvions plus entrer par la grande porte.

Après la construction, le résultat était-il à la mesure des promesses ?

1. L?échec aux examens de CPE est-il moins désespérant qu?avant ?

2. Les cinq A, réduits à 4, n?étaient plus le seul critère

d?admission dans les écoles convoitées. Comme dans tout système où il n?y a pas de transparence, d?autres considérations ont pris de l?importance.

3. Les loisirs ont été réduits à zéro. Il paraît que l?exercice physique est important seulement à partir de la Form VI, quand on n?a plus le temps de le pratiquer. La majorité des écoles de Form I à V ne possède pas de salle polyvalente pour pratiquer quelque sport que ce soit.

Ma génération est en Form IV maintenant, Monsieur le ministre, et entre-temps, il y a eu trois autres générations dont le cyclone Steve a fait une génération victime.

<B>Puis le ?bizin sanzman? fut </B>

Aujourd?hui, Monsieur le ministre, M. Météo a eu le temps de nous avertir qu?une dépression tropicale nommée Dharam s?est formée. Dans l?image satellite qu?il nous a montrée, notre génération ne figure pas du tout. Nous sommes le passé ou peut-être n?avons-nous jamais existé. De la génération victime, nous sommes devenus la génération oubliée !

Ce matin, je me réveille à une autre réalité : la fenêtre laissée par votre prédécesseur nous a été fermée au nez !

Où sont donc vos promesses d?équité et de justice pour TOUS les enfants ? Comment permettez-vous une double injustice envers les mêmes enfants ?

Si la compétition doit retourner, elle ne sera juste que sur les bases suivantes :

1. Qu?il y ait un concours national spécial pour la génération oubliée pour permettre aussi à ces élèves d?avoir l?occasion d?accéder aux écoles dites star schools.

2. Que la compétition soit facultative.

3. Que l?enfant qui n?y entre pas obtienne la garantie d?une place dans des collèges non stigmatisés.

Si votre réforme oublie les centaines d?élèves qui ont cru en vous, et à qui vous avez fait des promesses de justice, vous entrerez dans l?histoire de Maurice comme le ministre le plus injuste que ce pays ait vu.

<B>B.A.P. </B>