En posant cette simple question à de jeunes étudiants, beaucoup nous répondent qu?ils aimeraient que les musées soient plus attractifs, plus visuels, plus drôles à visiter. Quelque chose de moins sérieux dans la forme et moins vieux, pour apprendre plus et plus facilement le fond.

Réponse du gouvernement à leurs attentes, deux sites Internet de deux musées de Maurice, le Mauritius Institute et le Folk Museum of Indian Immigration du MGI.

Pour le premier, il faut reconnaître que ce sera une source d?information intéressante, qui explique brièvement quels sont les musées, ce qu?ils exposent ? Un peu mince mais sûrement appelé à s?étoffer. Mais, il s?agit aussi d?un projet ultra-moderne pour un musée qui aujourd?hui « est tel qu'il y a dix ans ».

C?est le genre de remarque que l?on entend souvent à propos du Mauritius Institute. Pas de nouveauté. Or, aujourd?hui la nouveauté tant attendue, se passe sur un ordinateur et pas au musée. A quoi sert alors de miser sur la technologie si le musée lui-même ne se rénove pas un petit peu ? Le ravalement de la façade ne comptant pas. Peu d?enfants accèdent à l?Internet. Et il vaudrait mieux les intéresser aux musées qu?à leurs sites Internet.

Centre de documentation

Deuxième musée au programme de la Journée Mondiale, le Folk Museum du Mahatma Gandhi Institute. Peu de gens, déjà, savent qu?il existe un musée au sein de cette école. Absolument pas médiatisé, malheureusement, car c?est un petit mais très joli musée, très instructif et visuel et également un centre de documentation sur cette période de notre histoire.

Dans ce cas-ci également, un site Internet, déjà plus fourni, a été lancé cette semaine. Un parterre d?officiels et de professeurs, ainsi que le ministre de la Technologie, Etienne Sinatambou. Devant des enfants, les officiels ont tenu de longs et graves discours sur la muséologie et la jeunesse. Pas franchement passionnant pour des gamins âgés entre 7 et 13 ans, qui pensaient surtout à voir les dessins exposés au dehors. Question jeunesse, il faudrait réviser les leçons et adopter un discours plus adapté.

Seul le Musée du Sucre a fait le simple et bel effort de proposer un présentoir avec de grandes images, des feuilles de cannes, un dessin animé pour présenter le parcours de la canne, et quelqu?un pour expliquer tout ça et donner envie aux enfants d?aller voir un musée.

On sent une bonne volonté de la part du gouvernement. Mais aussi une énergie gâchée à mal faire quelque chose de compliqué et sûrement pas primordial. Alors que le privé, par l?exemple de l?Aventure du Sucre, fait bien les choses les plus simples.

S.K.