Comment analysez-vous la vision des collégiens ?

Je trouve cette vision excellente, elle reflète bien les réalités du moment à une exception près. Excellente parce que le fait même qu?ils puissent dire ce qu?ils pensent, ce qu?ils voudraient revoir, c?est bon signe. Après tout l?école est là pourquoi ? Pour le bien-être des élèves, donc leur point de vue sur le fonctionnement de l?école est primordial et il faut qu?on respecte cela. Il y a dans ce qu?ils disent des choses raisonnables, d?autres non mais on doit écouter et entendre ce qu?ils ont à dire parce que ce sont eux les utilisateurs de l?école. Mais que les parents n?interviennent pas à l?école, c?est une erreur parce que pour assurer l?équilibre, le triangle 3P (parents-pédagogues-pupils) est indispensable. Et puis, s?il est vrai que les élèves doivent respecter leurs profs, l?inverse est aussi capital.

L?attitude des collégiens d?aujourd?hui est-elle différente de celle de ses aînés ?

Tout compte fait non. Les collégiens des années 60-80 avaient les mêmes revendications, les mêmes désirs, peut-être pas pour les mêmes sujets mais les mêmes groupes de sujets : les facilités, les relations enseignants-profs. Ils l?exprimaient autrement, mais eux-aussi se plaignaient de ne pas avoir plus d?espace dans les écoles, plus de terrains de jeux et d?activités à midi.

Quelle est votre opinion sur les collégiens en général ? On entend parfois beaucoup de gens qui se plaignent d?eux et se concentrent sur leurs incivilités ?

Vrai et faux. C?est vrai qu?il y a de piteux individus, mais il faudrait peut-être aussi qu?on revoie les normes de civilité en ce début du 21e siècle. Tenez, l?Australie l?a fait. Là-bas, quand on vous offre une bière, on peut vous lancer la canette. Ailleurs, cela pourrait être mal vu. C?est sûr que la base des bonnes manières doit rester inchangée, mais les formes, les gestes et les paroles changent. Adaptons-nous. On ne peut pas demander à un jeune d?aujourd?hui de croiser les bras derrière le dos quand il parle à son enseignant. Il faut que notre société revoie ce qui est acceptable et ce qui ne l?est pas.

Que dire aux élèves angoissés et démotivés ?

Pourquoi sont-ils démotivés ? Parce qu?ils n?ont pas encore trouvé un sens à leur vie, parce qu?ils sont préoccupés par plusieurs choses en même temps comme les girl friends, les boy friends, par exemple. Je leur dis de faire de la recherche sur le sens de leur vie. Ainsi, ils sauront où ils vont.

L?école idéale serait comment pour vous ? Comment se rapprocher d?elle ?

Je vais me référer à une réflexion antérieure qui avait d?ailleurs été publiée dans Outlook et où je disais ceci : Une bonne école, une école idéale procure un environnement sain dans lequel on peut apprendre, s?améliorer et s?épanouir dans tous les sens du terme.

Cette école donne lieu à des one to one relationship avec des adultes consciencieux qui care pour leurs élèves. L?éducation doit jeter des bases pour que l?adolescent ait un bon départ et un avenir sain. Bien sûr, la transmission des connaissances est importante. En sus des habiletés, il faudrait miser aussi sur l?innovation. Il faut que lorsque le jeune a fini l?école, il puisse mettre ce qu?il a appris au service de son pays. Par-dessus tout, l?école doit être la base pour les valeurs humaines, donner le bagage nécessaire qui accompagnerait le jeune dans sa vie et ferait de lui un individu libre et responsable.