Arrivé au ministère de l’Éducation et des Ressources humaines à la veille de la grande rentrée scolaire, Mahend Gungapersad dresse un premier bilan «dense et structurant», marqué par des réformes des infrastructures, des programmes pédagogiques et de la vie scolaire. Parmi ses réalisations phares, le ministre retient l’organisation, pour la première fois, des examens du School Certificate à Agalega. «J’ai voulu que les élèves puissent passer leurs examens chez eux, malgré les conditions difficiles», évoquant une visite qui l’a marqué. Cette démarche, dit-il, illustre la volonté de réduire les inégalités et de mieux répondre aux réalités locales.

La lutte contre le harcèlement et la violence en milieu scolaire a été un chantier prioritaire. Dix mille personnes – enseignants, chefs d’établissement, parents et élèves – ont été formées, alors que des ONG sont de nouveau autorisées à intervenir dans les écoles pour des causeries sur la drogue et la prévention. Les activités extrascolaires ont été relancées, avec le retour des sports intercollèges après cinq ans – mobilisant 11300 élèves – et des concours artistiques, le Model United Nations et le programme Kids’ Athletics avec 2000 enfants.

Sur le plan pédagogique, les Assises de l’Éducation, à Maurice et Rodrigues, ont abouti à un Blueprint finalisé. Le Foundation Programme for Literacy, Numeracy, and Skills a remplacé l’Extended Programme tant décrié, où plus de 2000 candidats restaient chaque année sur le carreau sans aucun certificat. Les Modular Assessments en Grade5 ont été supprimés, le PSAC a été revu pour plus de flexibilité et des consultations avec Cambridge sont en cours pour moderniser certains examens. La promotion au Grade 12 a été assouplie, permettant à 2 472 élèves détenant trois ou quatre crédits d’accéder en Lower Six. Le kreol morisien a fait son entrée en Grade11 et les diplômés universitaires sans PGCE peuvent désormais enseigner tout en le préparant. Le ministère a également évoqué l’accord avec Mauritius Telecom pour le projet mytGPT et la formation de 4000 éducateurs en intelligence artificielle. Par ailleurs, une enveloppe exceptionnelle – Rs 75 000 par école primaire et Rs 100 000 par collège – a été octroyée pour des travaux urgents. Si les contraintes financières et la dégradation héritée des infrastructures ont ralenti certains chantiers, Mahend Gungapersad assure que les réformes se poursuivront. «Nous avons accompli beaucoup avec peu. 2026 sera consacrée à la mise en œuvre progressive du Blueprint et à un dialogue constant avec nos partenaires.» Il reconnait toutefois que certaines promesses, comme un gymnase par école, seront difficiles à concrétiser.

Note générale : 6.5/10