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Un statut commun pour tous les enseignants du primaire
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Un statut commun pour tous les enseignants du primaire
Le souhait était émis par les syndicats depuis longtemps et la chose se concrétise finalement. Instituteur «généraliste » et instituteur en langues orientales auront le même statut d?enseignant.
Hier, le Conseil des ministres a ainsi pris note de la décision du ministère de l?Education de fusionner le poste d?instituteur stagiaire pour l?enseignement dit deGeneral purpose et celui de stagiaire en langues orientales sousun seul grade de «Trainee Teachers (primary)».
Le but est ici «d?éliminer la perception de différence dans le statut», et de permettre de développer des compétences communes. Le communiqué du cabinet parle aussi d?accorder aux enseignants de langues orientales de mêmes perspectives de promotionque celles des enseignants généralistes.
En fait, les autorités travaillent depuis quelques années dans cette optique. Suttyhudeo Tenghur, président de la Government Hindi Teachers? Union (GHTU) cite le rapport Richard des années ?70 et le rapport Sewraz de 2001.
«C?était attendu depuis belle lurette. Tout enseignant est appelé à avoir la même formation et les mêmes qualifications pour la bonne marche de l?école. Depuis 2005, le scheme of service pour un statut commun a été finalisé », précise le président de la GHTU.
A plusieurs reprises, la General Teachers? Union a milité dans ce sens. Pour cette dernière, il s?agit surtout d?une opportunité pour alléger «le fardeau» qui pèse sur les enseignants généralistes. Contrairement à son collègue des langues orientales qui n?enseigne qu?une seule matière, il doitinculquer neuf matières àses élèves.
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