Sortir des sentiers battus. C?est ce qu?essaye de faire Amode Taher, directeur de la zone éducative 4, grâce à son projet ?Citizen Mauritius?.

Huit collèges d?Etat de la zone s?étendant de Vacoas-Phoenix à la région ouest en passant par Quatre-Bornes et Belle-Rose seront impliqués dans ce projet pilote au niveau de la Form IV.

Environ 1 000 élèves débuteront incessamment de travailler sur des études de cas autour d?un problème de société. Vers juin, les différents projets seront évalués. L?équipe victorieuse se rendra au Sénégal vers juillet pour présenter son projet.

?L?objectif est de promouvoir le civisme, la démocratie mais également de revoir la pédagogie. Dans nos écoles, nous allons à peine au-delà des livres et des établissements scolaires. Ce projet permet de débattre, de réfléchir et d?analyser un problème de société?, explique Amode Taher.

Il permettra également à l?enseignant d?envisager son rôle différemment. Au lieu de se contenter d?enseigner une matière, il a la possibilité de se transformer davantage en un guide ou un conseiller.

?Nous essayons de changer la façon d?enseigner et d?apprendre. On lie l?instruction à la société parce que nous devons être en phase et non en déphasage avec la société?, ajoute le directeur de zone.

Pour lui, ?Citizen Mauritius? permet également de promouvoir les aptitudes mixtes, étant donné que des groupes de quatre élèves, qui ne sont pas forcément du même niveau, devront être constitués.

L?idée est née l?année dernière, lorsque Amode Taher a été invité par le Center for Civic Education de Los Angeles en Californie. ?Il avait implémenté ce programme. Et en allant sur le terrain, j?ai constaté que les répercussions sont très positives.?

La semaine dernière, une vingtaine d?enseignants a été appelée à monter un projet du même type sur un thème spécifique : le problème de l?alcool chez les jeunes. Cela leur servira d?initiation pour mieux piloter leurs élèves quand ils feront leurs recherches. Si le projet pilote s?avère concluant, il pourrait être étendu à d?autres établissements secondaires du pays.