On ne les connaissait pas jusqu?ici. L?exposition présentée par ces jeunes s?inscrit dans une démarche culturelle qui consiste à vulgariser les travaux d?élèves ayant acquis les rudiments de l?histoire de l?art du XXe siècle.

Depuis 2004, ces élèves entre 16 et 30 ans osent, en fin de session, se faire connaître au public. Pour se placer dans la continuité, l?édition 2005 propose une vaste palette d?expressions plastiques. Au rendez-vous une quarantaine d??uvres qui privilégient une technique mixte.

Les travaux sont réunis sans classification particulière. Dessins, peintures : l?ensemble est un réjouissant capharnaüm. Le travail exécuté relève d?un même concept : repérer les courants, figuration ou abstraction, les ?uvres marquantes du siècle dernier, les réorganiser sur la toile et les ramener à sa propre écriture.

<B>L?expression du désir d?apprendre</B>

À voir le résultat, certains ont su quitter un univers de petits dessins, de portraits et les thèmes récurrents du monde environnant pour une peinture acrylique pulvérisée sur la toile avec une touche personnelle. Une peinture rapide et des documents parfois disparates.

Il ne s?agissait pas tant de concevoir une exposition collective, ni de mener une véritable investigation sur les axes créateurs de la nouvelle génération. Il a été demandé aux élèves de participer à un événement sous forme d?essai.

Neeru Beeharry Panray, professeur d?arts plastiques à l?Alliance française, déclare que tous n?ont pas la même formation comme pour expliquer une certaine inégalité au niveau des expressions.

Les travaux qui retiennent l?attention (Thérapie Géométrique, Libre, Approche critique du radeau, les bambous, entre autres), sont empreints d?espoir et du désir d?apprendre. La prochaine session de travail est prévue pour septembre prochain.

<B>Norbert Louis</B>