Faire l?éducation sexuelle des enfants, à quel point est-ce important ?

Tous les enfants, dès le plus jeune âge, se posent des questions sur la sexualité mais beaucoup n?en parlent pas parce qu?ils sentent la gêne de leurs parents. Pourtant, il ne faut pas sous-estimer ces interrogations.

Trop souvent, on pense n?avoir affaire qu?à une simple curiosité et on estime qu?il n?est pas urgent de la satisfaire. Certains parents redoutent même un intérêt excessif de la part de leur enfant pour la sexualité et refusent de lui donner des informations pour ne pas l?encourager dans cette voie. Mais la réalité est autre. Il s?agit pour l?enfant d?un problème d?identité. Il a besoin qu?on lui dise s?il est un garçon ou une fille, ce que cela signifie et ce que cela impliquera à l?avenir.

Quels sont les risques quand cette éducation fait défaut ?

Sans ces informations, l?enfant manque de repères et cela peut avoir de nombreuses conséquences. Par exemple, les symptômes tels que l?énurésie, communément appelée « le pipi au lit », sont souvent le signe qu?un enfant, faute d?explications, croit que le sexe ne sert qu?à uriner. On trouve également des angoisses importantes lors de l?apparition des règles chez les filles et au moment des premières érections chez les garçons, sans parler des retards scolaires.

Il faut le dire : refuser d?apprendre à un enfant les choses de la vie, c?est barrer la route à sa curiosité, le moteur essentiel pour appren-dre. On ne l?affirmera jamais assez, un enfant non informé dans notre société est en danger car l?éducation sexuelle est la meilleure des protections contre les agressions sexuelles.

Quel est le rôle de l?école dans tout cela ?

Dès l?école maternelle, à trois ans, il est important d?apprendre aux enfants la différence des sexes et le fonctionnement du corps tout entier : la respiration, la digestion, etc.

Il serait utile de leur enseigner tout ce qui concerne l?interdit de l?inceste et celui des relations sexuelles entre adultes et enfants, de même que tout ce qui concerne les liens de parenté. Il faudrait également que les enseignants puissent répondre aux questions du genre : « comment fait-on les bébés ? »

Il est aussi bon de parler aux adolescents de tout ce qui fait la sexualité : l?acte lui-même, l?homosexualité, la contraception, la masturbation et le sida. Il ne s?agit pas de donner des cours magistraux, mais d?organiser, quel que soit l?âge des élèves, des discussions où chacun est libre de dire ce qu?il pense, parler de ce qui lui fait peur, de ce qu?il voudrait savoir.

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