?Pa get mo andikap, get mwa, get mo kapasite.? Cri du c?ur lancé par une fillette autrement capable hier à l?Auditorium Octave-Wiehé à Réduit. C?est ce sentiment qui a poussé pédagogues et représentants des organisations non gouvernementales (ONG) à unir leurs forces pour préparer un National Policy Paper and Strategy Paper on Special Education Needs.

Le document, lancé par le ministre de l?Education à l?auditorium Octave- Wiehé, concerne les besoins des enfants souffrant de handicapes physiques, sensoriel, visuel et intellectuel. Il met l?accent sur la politique à adopter pour s?adresser aux enfants qui éprouvent de sérieuses difficultés à apprendre en raison de la faible capacité d?assimilation et de facteurs sociaux.

A ce jour, seulement 150 élèves âgés de cinq à 16 ans fréquentent trois écoles spécialisées. 400 autres, souffrant de légers handicaps, ont été intégrés individuellement dans les écoles normales. Parmi eux, 36 présentent un handicap mental.

A ce jour, quelque 39 Special Education Needs Institutions sont enregistrées auprès du ministère de l?Education. En 2004, le nombre se chiffrait à 11. S?adressant à l?assistance, le ministre de l?Education a précisé que le nombre d?élèves, âgés de cinq à 15 ans et bénéficiant d?une assistance financière du gouvernement, est passé de 684 en 2004 à 1 183 actuellement.

Le but du ministère de l?Education est de veiller à ce que chaque enfant mauricien ait accès à une éducation de qualité et égale, a affirmé le ministre. Ce dernier a fait ressortir qu?il compte bien améliorer le système éducatif.

Le ministre se propose d?enclencher une réforme à plusieurs niveaux. D?abord au niveau des institutions. Des Special Education Units devraient travailler avec les parents et les associations communautaires. Et pour disséminer l?information, un National Special Education Needs Ressource Centre sera créé. Les Special Education Needs Schools seront aussi appelées à opérer dans un cadre légal.

Un troisième aspect concerne le développement, l?information et la communication. Une spécialisation sera proposée pour les élèves qui n?arrivent pas à suivre le programme scolaire.

En ce qu?il s?agit du suivi à effectuer, un Information Bureau Centre sera mis sur pied. Une Special Education Needs Intervention Team équipée de médecins et un personnel paramédical sera également à la disposition des écoles privées et publiques. ?No child of the Republic will be left behind?, a lancé le ministre de l?Education en guise de conclusion.